क्रोनिक थकान सिंड्रोम किशोरों को प्रभावित करता है

दृश्य सूचना प्रसंस्करण में कम गति और साथ ही ध्यान की क्षमता का अनुमान लगा सकते हैं थकान सिंड्रोम किशोरों में

थकान अत्यधिक थकान, थकावट या कमजोरी की भावना को संदर्भित करता है जो एक व्यस्त दिन के बाद लोगों को पेश करते हैं, यहां तक ​​कि रोजमर्रा के कार्यों को और अधिक कठिन बना सकते हैं। थकान एक आम लक्षण है छात्रों ; 8% से अधिक किशोरों ने एक महीने से अधिक समय तक इसका अनुभव किया है और 2% पीड़ित हैं क्रोनिक थकान सिंड्रोम (CCFS6 महीने के लिए अंग्रेजी में इसका संक्षिप्त नाम)।

यह दिखाया गया है कि थकान कम से जुड़ी हुई है संज्ञानात्मक कार्य वयस्कों में। किशोरों के मामले में क्रोनिक थकान एक के साथ जुड़ा हुआ है खराब शैक्षणिक प्रदर्शन चूंकि यह सीखने, स्मृति, दृश्य सूचना प्रसंस्करण और ध्यान में कमी का उत्पादन कर सकता है। इसीलिए इस परिघटना का अध्ययन करना महत्वपूर्ण माना जाता है। हाल ही में यह दिखाया गया था कि छात्रों के संज्ञानात्मक कार्यों में कमी के साथ थकान को सहसंबद्ध किया जाता है।

  

एक अध्ययन में, विभिन्न परीक्षणों के माध्यम से उनका मूल्यांकन किया गया, जिसमें संस्मरण और पुनरावृत्ति शामिल थे, 142 छात्र दोनों लिंग और विभिन्न माध्यमिक ग्रेड के। विश्लेषण से पता चला कि दृश्य जानकारी और ध्यान अवधि के प्रसंस्करण के दौरान खराब प्रदर्शन उन छात्रों का पता लगाने में मदद कर सकता है जो विकसित हो सकते हैं या नहीं क्रोनिक थकान सिंड्रोम माध्यमिक में जो यह बताता है कि इनमें एक अच्छा विकास है कौशल वे भविष्य में थकान के विकास को रोकने में मदद कर सकते हैं।

थकान इसे अलग-अलग गतिविधियों को स्वेच्छा से आरंभ करने और बनाए रखने में कठिनाई के रूप में परिभाषित किया गया है, यह सुझाव देते हुए कि क्षमता दीक्षा को बनाए रखने में सक्षम होना और संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं की अवधारण आवश्यक है कि वे स्वयं को एक राज्य में बनाए रखने में सक्षम हों इष्टतम चेतावनी । इसलिए, थकान के कारण खराब शैक्षणिक प्रदर्शन को रोकने के लिए, सिंड्रोम से पीड़ित होने के उच्च जोखिम पर उन छात्रों की शीघ्र पहचान और पहचान महत्वपूर्ण है।

स्रोत

व्यवहार और मस्तिष्क कार्य (2011)


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