• अप्रैल 18, 2024

कैसे मजबूत करें आत्मसम्मान बच्चों की? स्कूल में जीवन में कई घंटे लगते हैं और हजारों अनुभव प्रदान करते हैं जो बच्चों को उनके पूरे जीवन के लिए प्रभावित करते हैं। वे स्कूल में रहते हैं, वे शिक्षकों और सहपाठियों से कैसे संबंधित हैं, और सबसे ऊपर, कैसे उन्हें अपनी राय रखने और अपनी भावनाओं को प्रबंधित करने के लिए सिखाया जाता है, यह अपने सभी विषयों के साथ सीखने के कार्यक्रम से अधिक महत्वपूर्ण है।

मनुष्य पूरी तरह से मानव बन जाता है और वह सभी क्षमता विकसित कर लेता है जिसके साथ वह पैदा होता है जब वयस्कों के साथ सह-अस्तित्व एक जादू दर्पण की तरह होता है; वह यह है कि जिस तरह से वयस्कों द्वारा बच्चों का इलाज किया जाता है वह यह समझने का तरीका है कि वे कौन हैं, वे कितने लायक हैं और वे कितना हासिल कर सकते हैं।

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एक बच्चा जो वयस्कों द्वारा स्वस्थ और सकारात्मक उपचार के माध्यम से सम्मानित और मूल्यवान है, जहां उनकी उम्र या उनके अनुसार उनके विचार हैं भावनाओं जैसे ही क्रोध या दुख को मान्य किया जाता है, यह इस विश्वास के साथ बढ़ेगा कि यह क्या है और यह क्या कर सकता है।

यह तब होता है जब एक स्वस्थ आत्म-अवधारणा प्राप्त की जाती है (वे अपने बारे में क्या सोचते हैं) और एक स्वस्थ आत्म-सम्मान (वह प्रेम और सम्मान जो प्रत्येक व्यक्ति के पास स्वयं का है)

उन्हें खुद के बारे में सुनिश्चित करें!

स्कूल में बच्चों की भावनात्मक बुद्धिमत्ता के स्वस्थ विकास को मजबूत करने, उनकी आत्म-अवधारणा और आत्म-विश्वास को प्रभावित करने के लिए पाँच विचार और मुख्य क्रियाएं हैं:

1. बच्चों को नाम से पुकारें: एक बच्चे को बताएं: "अरे आप" "बच्चे देखें" आदि। कहने का मतलब है, "मुझे नहीं पता कि आपका नाम क्या है, मुझे नहीं पता कि आप कौन हैं।" नाम देने के लिए पहचान देना है, चीजों को अर्थ देना है; एक इंसान के लिए उसका नाम वही है जो उसे दूसरों से अलग करता है, यह उसे बताने के लिए एक पहला कदम है कि वह एक व्यक्ति और एक व्यक्ति है।

कुछ बहुत शक्तिशाली जो बच्चे को एक गहरा संदेश भेजता है, वह है "बच्चे की ऊँचाई से नीचे उतरना", इसे अपनी आँखों की ऊँचाई पर देखें, धीरे से उसके कंधे को छूएं और कहें: मैं आपसे प्यार करता हूँ, मैं आपका सम्मान करता हूँ, मैं वाक्य को बंद करता हूँ। अपने नाम के साथ यह मान्यता और प्रशंसा का गहरा संदेश है।

कुछ अत्यंत महत्वपूर्ण और स्वस्थ होना, करने से अलग होना है। प्रत्येक व्यक्ति को, विशेष रूप से बच्चों को, यह बताया जाना चाहिए कि वे क्या कर सकते हैं, लेकिन कभी भी अपने व्यक्ति के साथ अपने अनुचित व्यवहार का संबंध न रखें; यही है, एक बच्चे को "पांच बार जाना है कि आप अपने कमरे को साफ नहीं करते हैं" कहने के लिए समान नहीं है "यह कहने के लिए कि" आप कमजोर हैं अपने कमरे को कभी भी साफ न करें "। एक बच्चा या एक वयस्क हमेशा मूल्यवान होता है, भले ही वे जो भी करते हैं वह "गलत" हो। बच्चों को उनके नाम से पुकारना उनकी पहचान और उनके होने के मूल्य को पहचान रहा है।

2. अपनी भावनाओं को मान्य करें: एक बच्चा एक इंसान है जो जीना सीख रहा है और वह हर चीज पर प्रतिक्रिया करता है जो उसे घेर लेती है और उसे प्राप्त होने वाली सभी उत्तेजनाओं के ऊपर, लेकिन केवल समय और परिपक्वता के साथ, प्रतिक्रिया एक विकल्प बन सकती है। यही बात भावनाओं के साथ होती है; भावनात्मक बुद्धिमत्ता को सकारात्मक और स्वस्थ तरीके से भावनाओं को जानना, स्वीकार करना और संभालना है, यहां तक ​​कि जो नकारात्मक माना जाता है, वह जीवन जीने का एक स्वाभाविक हिस्सा है।

एक बच्चे को अपनी भावनाओं को जीने की अनुमति दी जानी चाहिए जब वह गुस्सा हो जाता है, वह दुखी हो जाता है, वह खुश होता है, आदि। ये सभी रंगों की एक श्रृंखला की तरह हैं जो जीवन को महसूस करते हैं; यह एक बच्चे को "गुस्सा मत करो" कहने के लायक नहीं है, "वह जो गुस्सा करता है वह हार जाता है", "दुखी मत होना", आदि। सब भावना यह उस चीज़ का हिस्सा है जो बच्चा रह रहा है, इसलिए आपको उसका साथ देना होगा और उसे यह जानने में मदद करनी चाहिए कि वह क्या महसूस कर रहा है और बुरा नहीं है, कि आपको उस भावना को विनियमित करना है और सबसे बढ़कर, अपने पक्ष में निर्णय लेना है और वह है दूसरों।

3. आपकी राय सुनें: किसी भी उम्र में एक बच्चे के पास कहने के लिए कुछ होता है, कहने के लिए कुछ होता है, और यहां तक ​​कि अगर तर्क सही या पूर्ण नहीं होता है, तो उसे कहने के लिए अनुमति देना है, आप महत्वपूर्ण हैं, आप सोच सकते हैं, आप बुद्धिमान हैं। मुख्य बात यह है कि बच्चे को सुनें और उसे प्रवचन देने से पहले बोलने के लिए प्रेरित करें ताकि वह "समझे"।

उम्र के अनुसार, बच्चे के लिए प्रश्नों के साथ एक विषय शुरू होने से पहले, उसे यह समझाने के लिए कहें कि वह क्या समझता है, अपनी राय देने के लिए, टेलीविज़न पर, इंटरनेट पर या किताबों में देखी गई चीज़ों के बारे में सरल प्रश्न, छवियों का वर्णन करना या आविष्कार करना अंत ... सवाल सोच का आधार हैं। चीजों को समझाने से पहले उससे पूछें।

4. उनकी क्षमता को पहचानें: एक बच्चा कई काम कर सकता है; के साथ शुरू करने के लिए, आपको बस सक्षम और प्यार महसूस करने की आवश्यकता है। हमें उसकी रचनात्मक क्षमता को रोकने में मदद करने के लिए, उसकी उम्र के अनुसार उत्पादक होने और जिम्मेदारियों को संभालने के लिए क्या करने की आवश्यकता है, उसकी उपलब्धियों और सफलताओं को पहचानना है; उनकी उपलब्धियों का प्रचारक और प्रसारकर्ता बनना है।

"ब्रावो", "हुर्रे", "आपने यह किया", "आप कर सकते हैं", "फिर से प्रयास करें" कहना बंद न करें। कुछ बेसिक यह जान रहा है कि बुद्धिमान होने के कई तरीके हैं, जिसे मल्टीपल इंटेलिजेंस कहा जाता है। सभी बच्चे गणित या इतिहास या नृत्य से प्यार नहीं करते हैं, हर कोई कुछ अलग और उनके स्वाद के लिए इच्छुक है, इसलिए बच्चों का निरीक्षण करना और उनके झुकाव और वरीयताओं को देखना महत्वपूर्ण है, उन्हें खुद को खोजने और वे जो चाहते हैं, उसकी मदद करें हो, तभी वे वही करेंगे जो स्कूल में कार्यक्रम उनसे पूछते हैं।

5. उन्हें अनुमति दें और उन्हें एक टीम के रूप में काम करने की सुविधा दें : अगर टीम के रूप में काम किया जाए तो चीजें बेहतर, आसान और तेज हो जाती हैं। सहयोगात्मक कार्य मानव जीवन का आधार है, इसलिए एक बच्चे के लिए अपने अहंकारी व्यक्तिवाद को दूर करना सीखना आवश्यक है; अपने आप को एक समूह का हिस्सा जानने के बाद, एक समुदाय आपको अपनेपन का एहसास दिलाता है, "हम" और "हमारा" के लिए "मैं" या "मेरा" पर काबू पाने की सीख परिपक्वता और स्वस्थ जीवन की ओर ले जाती है।

बच्चे को दूसरों को महत्व देने और महत्व देने के लिए "भाग" महसूस करने की आवश्यकता है, एक स्वस्थ आत्म-सम्मान स्वयं और हमारे बीच संतुलन है। और आप, आप अपने बच्चों के आत्मसम्मान को कैसे बेहतर बनाते हैं?