दृश्य हानि और स्कूल छोड़ना

नेशनल काउंसिल टू प्रिवेंशन डिस्क्रिमिनेशन (कॉनप्रेड) के आंकड़ों के मुताबिक, हर 100 में से केवल 2 बच्चे ही हैं विकलांगता वे स्कूल जाते हैं, बाकी घर पर रहते हैं या जाते हैं एसईपी के कई देखभाल केंद्र (लोक शिक्षा मंत्रालय) जो विकलांग लोगों की सेवा करता है।

विकलांगता वाले बच्चे प्राथमिक स्कूल के 2 वें वर्ष में बाहर हो जाते हैं और बने रहते हैं शिक्षा प्रणाली से बाहर रखा गया है नियमित, क्योंकि शिक्षकों के पास नहीं है ज्ञान और कौशल उसके ध्यान की जरूरत है, उन्होंने कहा। एस्टेला मदीना , पाठ्यक्रम के लिए जिम्मेदार: विजुअल डिसएबिलिटी के साथ छात्रों को उपस्थित होने के लिए रणनीतियाँ जो यूनिवर्सिडैड इबेरोमेरिकाना में सिखाई जाएंगी।

इलुमिना फाउंडेशन की निदेशक एस्टेला मदीना ने बताया कि बड़ी संख्या में ऐसे बच्चे हैं जो इन केंद्रों में जाते हैं जब उन्हें अंदर होना चाहिए नियमित पब्लिक स्कूल क्योंकि इसकी एकमात्र सीमा है दृश्य हानि .

प्रिंसिपल का कहना है कि मुख्य कमी यह है कि शिक्षकों के पास दृश्य विकलांग बच्चों को पढ़ाने के लिए आवश्यक उपकरण नहीं हैं। यह पाठ्यक्रम सार्वजनिक और निजी स्कूलों के नियमित शिक्षा शिक्षकों को नेत्रहीन बच्चों के साथ काम करने के साथ-साथ दृश्य समस्याओं का समय पर पता लगाने के लिए उपकरण और रणनीति प्रदान करेगा।

शिक्षा तक पहुंच एक संवैधानिक अधिकार है, जिसे संयुक्त राष्ट्र के विकलांग व्यक्तियों के अधिकारों के कन्वेंशन में भी शामिल किया गया है, और जिसमें से मेक्सिको एक सदस्य है और वर्तमान में मौजूद हैबच्चों के अधिकारों की घोषणा .

पिछले दो वर्षों में, अंधे लोगों के लिए मुफ्त शिक्षा नहीं पहुंची है क्योंकि एसईपी के विशेष शिक्षा क्षेत्र ने इसके अपडेट को संपादित नहीं किया हैब्रेल पुस्तकें प्राथमिक शिक्षा के।

Ibero-American University का शिक्षा विभाग, विविधता ध्यान कार्यक्रम के माध्यम से, छात्रों को 31 मार्च तक दृश्य विकलांगता वाले छात्रों को शामिल करने के लिए रणनीतिक पाठ्यक्रम संचालित करेगा, जिसका उद्देश्य प्रशिक्षित करना है शिक्षकों , मनोवैज्ञानिक, शिक्षकों का और व्यावसायिक चिकित्सक नियमित कक्षा में अंधेपन, कम दृष्टि और दृश्य परिवर्तन के साथ छात्रों के समावेश को प्राप्त करने के लिए।


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