संगीत मस्तिष्क में सकारात्मक परिवर्तनों को दर्शाता है

• मई 6, 2024

विशेषज्ञों का कहना है कि शुरू करने के लिए सबसे अच्छी उम्र संगीत स्टूडियो से है पाँच साल । छह साल के बच्चों के साथ हाल ही में किए गए एक अध्ययन में, जिन्हें लगातार 15 महीनों तक एक वाद्ययंत्र बजाना सिखाया गया, ने दिखाया कि संगीत प्रशिक्षण के अंत में, सभी बच्चों ने अपने में बदलावों का अनुभव किया सेरेब्रल एनाटॉमी .

यह ज्यूरिख के तकनीकी संस्थान (स्विट्जरलैंड) द्वारा विकसित एक अग्रणी शोध है और जिसके परिणाम हाल ही में पत्रिका में प्रकाशित हुए हैं "न्यूरोसाइंस जर्नल"अध्ययन इंगित करता है कि संगीत को संसाधित करने के लिए उपयोग किए जाने वाले क्षेत्र बड़े और अधिक सक्रिय हो गए, और यह कि प्रभावित क्षेत्रों ने संगीत प्रशिक्षण शुरू करने के कुछ महीनों के भीतर बदलना शुरू कर दिया।

बुद्धि में सुधार

उन लाभों का सत्यापन करने के लिए जो मस्तिष्क संबंधी शरीर विज्ञान का अनुभव करते हैं जब एक उपकरण खेलना सीखता है, संस्थान के प्रोफेसर लुत्ज़ जेंके के उद्देश्यों में से एक रहा है। जैंके ने संगीत का प्रस्ताव रखा न्यूरोसाइकोलॉजिकल थेरेपी , भाषा, स्मृति, व्यवहार या स्थानिक बुद्धिमत्ता की क्षमता में सुधार करने के लिए (दुनिया में विस्तार से देखने और वस्तुओं के मानसिक चित्र बनाने की क्षमता)। यह दैनिक जीवन के विचारों के लिए मौलिक है, जटिल गणितीय समस्याओं को हल करने से लेकर दैनिक दोपहर के भोजन के लपेटने तक।

पहला वाद्य यंत्र

बच्चे उस अवधि से गुजरते हैं जिसमें राग और शोर एक सरल ध्वनि प्रभाव है। इस सीखने में, कोई भी टक्कर उपकरण आपका पसंदीदा है, और किसी भी तत्व के ड्रम होने की संभावना है। मनोवैज्ञानिक जीन पियागेट ने आश्वासन दिया कि बच्चे को खोज करने के लिए उत्सुकता की वस्तु से पहले है। लेकिन एक समय आता है जब बच्चा, अगर वह संगीत में रुचि दिखाता है, तो आगे जाना चाहेगा।

हालांकि, माता-पिता को इस सीखने को लागू करने की अनुशंसा नहीं की जाती है और यह सलाह दी जाती है कि यह वह बच्चा है जो उस उपकरण को चुनता है जो खेलना सीखना चाहता है, हालांकि पियानो और बांसुरी इस उम्र के दो कम से कम मांग वाले बच्चे हैं। यदि आप एक शिक्षक को नियुक्त करने का निर्णय लेते हैं, तो यह आवश्यक है कि आपके पास बहुत छोटे बच्चों के साथ पिछला अनुभव हो, क्योंकि सीखना वयस्कों से भिन्न होता है। इस उम्र में सबसे उपयुक्त शिक्षण बच्चे की कल्पना और सहजता का लाभ उठाता है, एक बंद अनुशासन को लागू करने के बजाय, इस उद्देश्य के साथ कि कक्षाएं संगीत और आंदोलन के साथ खेल का एक सत्र बन जाती हैं, अनिवार्य कार्य नहीं।

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